Objectifs |
Pédagogie Les formations du CEFODE s’appuient sur une pédagogie co-opérative permettant à chacun des participants de valoriser et de confronter ses expériences et construire un nouveau rapport à l’élaboration du projet personnel et professionnel. Les intervenants apportent des éclairages ciblés sur des thématiques. A l’issue de la formation, le travail peut se poursuivre à travers un appui individualisé pour le montage de projet. L’apprentissage du travail coopératif permet aux participants de développer une capacité à travailler en synergie dans leur milieu d’intervention. L’équipe de formateurs du CEFODE est composée des salariés et des membres du Conseil d’administration (universitaires, praticiens de terrain, anciens volontaires) spécialisés et ayant des expériences dans le champ de la coopération internationale. |
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| Organisme de formation permanente, le CEFODE propose des sessions et séminaires qui permettent : | |||
 d'acquérir des outils de compréhension des enjeux et des stratégies du développement d’acquérir des outils méthodologiques pour la conduite d’une action de développement de construire des méthodes adaptées aux situations d'intervention et à leur évaluation. de se former à la communication et au management interculturel. d'aborder les fondements anthropologique, sociologique, économique et géopolitique des pays du Sud d'élaborer pour les acteurs de la solidarité internationale une stratégie de réinsertion sociale et professionnelle fondée sur une relecture de l'expérience de coopération. |
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| Le CEFODE offre à ces derniers la possibilité de valoriser et d'analyser leur expérience de coopération. Il organise un cursus (formation, suivi évaluation de l'action et formalisation d'un mémoire de recherche-action) validé par un Diplôme Universitaire d'Etudes de la Coopération et du Développement (DUECODEV), diplôme d'université Bac +3 délivré par l'Université Marc Bloch de Strasbourg (l'UMB) et le Diplôme des Hautes Etudes des Pratiques Sociales (DHEPS), diplôme d'université Bac+4, délivré par l'UMB de Strasbourg. | |||